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以考虑更技术行的专业。”
“是的，我了解。”穆恩有些困扰，“艾米丽一向不喜欢记忆概念性的东西。”
“这是孩子的通病。”班主任说道，“艾米丽有喜欢的专业吗？”
“她很想去民俗专业。”
“民俗专业的话，她的历史和地理成绩需要定向提升……”
班主任在和穆恩沟通，作为生徒会代表的路德维希坐在一旁面无表情。
一个神和人类沟通他神使未来上什么专业，真是开了眼了。
“如果您有兴趣的话,我们准备在近期开展定向提升班，您可以带着艾米丽去学习。”老师提议，并将一个介绍手册递给了穆恩。
“谢谢,我会认真考虑的。”穆恩接过了手册。
路德维希表情麻木的听着老师向一个神介绍怎么给孩子补课，感觉神都很强大这个概念在他心里已经碎裂了。
他看了一眼认真倾听,还向老师请教带孩子方法的穆恩,千言万语汇成一句话。
——还好有还有以利亚。
想到平时冷酷高傲，根本不把人类放在眼里的刻板神明以利亚,路德维希稍感安慰：还好人类的神还挺正常的。
和穆恩的谈话安排在最后一个，等到结束之后,单独见面时间也就结束了，老师去准备接下来全体会议要准备的东西。
路德维希因为想要和穆恩单独相处试探他,因此磨磨蹭蹭的收拾东西。
路德维希收拾记录本的时候，一直表现的像是个正常家长的穆恩转头看向了他：“路易，我经常听艾米丽说起你的事,她说你很照顾她。”
他们关系没好到叫这个名字的份上！
路德维希心中腹诽,表面波澜不惊：“帮助每一位同学找到自己恰当的位置是我应该做的。”
“不,我说的不是这个。”穆恩笑了一下，“我是指你们之间一些有趣的小游戏。”
路德维希被触发了尴尬记忆，情不自禁的想起了自己这些天晚上穿着奇装异服进行的弱智行为。
但这也是提问的好时机，路德维希强忍着尴尬,谨慎的问道：“您是指我们晚上的那些……？”
“没错。”穆恩温和的回答，“这些天艾米丽开朗了很多，这都是你的功劳。”
为什么会开朗？看他倒霉艾米丽就这么开心啊？艾米丽这个除了脸有点可爱之外,其他地方一无是处的臭丫头！
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